楊允敬

回復(fù) 程耳 : 這4年中雖然也遇到過其他的劇本，但作為和阿·米勒自身經(jīng)歷有著極相似度的一部作品，劇最打動何冰的是“戲本很中式”。“我不了解方文化的精髓，我只能據(jù)自己的體驗去讀解它這個戲說的恰是全人類面臨的問題。表面呈現(xiàn)是哥倆如何分一堂家具但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個表象劇作把我們所能面對的物關(guān)系都寫到了，父母姐妹、兄弟、朋友、上級等等。更有趣的是還幾個演員放在不一樣的齡段和閱歷中進(jìn)行表達(dá)三位男演員代表著那群努力的人。每個人都追圓滿豐盈，于是人跟自的矛盾就出現(xiàn)了，而這矛盾基本就是無解的。

申雅嘉

回復(fù) Barbera : 不斷提高爭本領(lǐng)。時代，我面臨的各斗爭不是期的而是期的，至要伴隨我實現(xiàn)第二百年奮斗標(biāo)全過程面臨的重斗爭不會少，而會來越多、來越復(fù)雜斗爭是一精神，更一種能力要敢于斗，更要在爭中取得利。習(xí)近總書記指：“在重風(fēng)險、強對手面前總想過太日子、不斗爭是不實際的，‘軟骨病、患‘恐癥’是無于事的。“唯有主迎戰(zhàn)、堅斗爭才有路出路，能贏得尊、求得發(fā)，逃避退、妥協(xié)退只會招致敗和屈辱只能是死一條。”必敢于斗、善于斗，就要提斗爭本領(lǐng)在斗爭中得勝利。爭精神、爭本領(lǐng)不與生俱來，要在嚴(yán)的思想淬、政治歷、實踐鍛中提高。大黨員干特別是年干部要在作一線、大斗爭中礪自己，火熱的實中練就敢斗爭、善斗爭的硬梁、鐵肩、真本事著力增強風(fēng)險、迎戰(zhàn)、抗打能力。要書本學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)、向人民眾學(xué)習(xí)，強理論素，提高知面，提升務(wù)能力，斷增強應(yīng)復(fù)雜問題斗爭的過本領(lǐng)。要強憂患意，堅持底思維，提對矛盾問的見微知預(yù)判能力牢牢把握爭的主動、主導(dǎo)權(quán) 

回復(fù) 李軍 : 在落實立樹人根本務(wù)上下功。習(xí)近平書記強調(diào)“國內(nèi)外勢、黨和家工作任發(fā)展變化快，思政教學(xué)內(nèi)容跟上時代只有不斷課、常講新才能取較好教學(xué)果?！彼?政治理論是高校落立德樹人本任務(wù)的鍵課程，是引導(dǎo)青學(xué)生加強論學(xué)習(xí)、升政治覺的重要渠。新時代中國青年是偉大理的追夢人也是偉大業(yè)的生力。在實踐，思政課師要努力黨的二十在政治上理論上、踐上取得一系列重成果講清，把新時新征程黨國家事業(yè)展的大政針和戰(zhàn)略署說明白讓廣大青學(xué)生更加確地把握和國家事的前進(jìn)方，自覺融實現(xiàn)中華族偉大復(fù)的奮斗之。把學(xué)習(xí)傳貫徹黨二十大精納入“習(xí)平新時代國特色社主義思想論”教學(xué)容，研究出新的課綱要和講資源。完相關(guān)教材案，注重用新時代年偉大變的事實、例、素材化教學(xué)內(nèi)，改進(jìn)教模式。結(jié)青年學(xué)生關(guān)注點調(diào)課程計劃不斷增強程的思想、理論性親和力、對性，引青年學(xué)生愛國、勵、求真、行的時代人?