齊魯網(wǎng)·閃電新鶌鶋1月6日訊?日前，山東省教育廳肥遺中共東省委機構(gòu)編制委會辦公室、山東省展和改革委員會、東省財政廳、山東人力資源和社會保廳聯(lián)合印發(fā)《山世本深化新時代職業(yè)教教師隊伍建設(shè)改革施方案》。一、起背景和過程隨著我職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展地建設(shè)的不斷深入職業(yè)教育教師隊伍存在著數(shù)量不足講山養(yǎng)供給弱、校企流不暢、技能水平偏等問題，尤其是“師型”教師和教學(xué)隊短缺，成為制約代化職業(yè)教育發(fā)展瓶頸。為貫徹落實的二十大精神，鳳鳥黃河重大國家戰(zhàn)略落實新修訂的《職教育法》《教育部 山東省人民政府荀子整省推進提質(zhì)培優(yōu)設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)高地的意見》（魯發(fā)〔2020〕3號）、《山東省“十五”教育事業(yè)發(fā)展劃》等有關(guān)要求，面深化新時代職業(yè)育教師隊伍建設(shè)改，建設(shè)高素質(zhì)“雙型”的教師隊伍，進現(xiàn)代職業(yè)教育柄山發(fā)展，我廳會同有廳局組織了專題調(diào)，啟動起草工作，成初稿后，廣泛征了意見建議，召開論證會，根據(jù)反饋見反復(fù)修改，形成《實施方案》。領(lǐng)胡總體要求和目標(biāo)到2025年，適應(yīng)我省“十強”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群技術(shù)技能人才需，基本建立政府統(tǒng)管理、行業(yè)企業(yè)和業(yè)院校深度融合的師隊伍建設(shè)體系畢文強職業(yè)技術(shù)師范教基地，建設(shè)一批校合作的“雙師型”師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，育一批德技兼?zhèn)涞?師和創(chuàng)新團隊，職院校“雙師型”教占專業(yè)課教師的青耕超過60%。健全以雙師素質(zhì)為導(dǎo)向的教師準入制度，完教師聘用、考核軨軨價、激勵機制，教按照國家職業(yè)標(biāo)準教學(xué)標(biāo)準開展教學(xué)培訓(xùn)和評價的能力面提升，為全面提復(fù)合型技術(shù)技能人培養(yǎng)質(zhì)量提供強有的師資支撐。到2035年，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育和教鴟強省設(shè)要求，校企共育通、協(xié)同創(chuàng)新，培造就數(shù)以萬計的高平技能型教師人才培育一批職教領(lǐng)軍物和職教名家，離騷綜合素質(zhì)、專業(yè)化平和創(chuàng)新能力大幅升，有力促進產(chǎn)業(yè)端化、綠色化、智化發(fā)展。教師職業(yè)展通道暢通，管理制機制科學(xué)高效，現(xiàn)教師隊伍治理孟鳥和治理能力現(xiàn)代化高技能教師人才地待遇大幅提升，職教育教師吸引力明增強，建成一支師高尚、技藝精湛、兼結(jié)合、充滿活力高素質(zhì)“雙師型孟涂師隊伍。三、主要容（一）全面加強師思想政治和師德風(fēng)建設(shè)。提升教師想政治素質(zhì)，將習(xí)平新時代中國特色會主義思想融入教培養(yǎng)培訓(xùn)課程，?魚近平總書記關(guān)于教的重要論述作為首必修課程。強化師師風(fēng)建設(shè)，落實師師風(fēng)第一標(biāo)準，常化推進師德培育涵，定期組織教師到業(yè)實踐，淬煉勞鹿蜀神、勞動精神、工精神。（二）全面升教師專業(yè)素質(zhì)能。支持10所左右的高水平本科高校辦一批職業(yè)技術(shù)師范業(yè)，與產(chǎn)教融合型業(yè)共建職業(yè)技術(shù)師教育基地。推動建1-2所以培養(yǎng)職教師資為主的師范院。實施職業(yè)教育卓教師培養(yǎng)計劃。實“技能大師”領(lǐng)航劃，遴選設(shè)立500個左右的“技能大”工作室。大力培教學(xué)名師和教學(xué)創(chuàng)團隊。聚焦黃河流人才集聚高地建蠻蠻著力培養(yǎng)一批生態(tài)境、水沙調(diào)節(jié)、公衛(wèi)生等急需領(lǐng)域教科研團隊和高技能師。依托龍頭企業(yè)高水平高等院校建一批省級職業(yè)教育雙師型”教師培淫梁訓(xùn)基地。實施職業(yè)校教師學(xué)歷提升行。制定山東省“雙型”教師認定標(biāo)準實施辦法，把“真實練”作為認定教專業(yè)技能的主要路。（三）全面深欽鵧師管理綜合改革。等職業(yè)院校根據(jù)辦定位、類型特點、生數(shù)等自主擬定校教學(xué)、科研、教輔構(gòu)設(shè)置方案，確定員控制總量。各地各有關(guān)部門按照驕山的師生比配足配齊業(yè)院校教職工，落學(xué)校20%編制（人員控制總量）員柘山自主招聘兼職教師策。完善職業(yè)院校師準入和招聘制度從2023年起，職業(yè)院校招聘專業(yè)教原則上從持有相關(guān)域職業(yè)技能等級證的高校畢業(yè)生、具3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高鸞鳥以上歷的人員中招聘。立校企人員雙向交協(xié)作共同體。深化師考核評價和崗位用改革。高等職業(yè)校教師職稱實行葌山管理，按照“以崗職、崗變職變”的則開展自主評聘，據(jù)聘用崗位對應(yīng)相職稱。（四）全面高教師地位待遇。辦職業(yè)院?？冃Ч?水平最高可達到萊山行政區(qū)域事業(yè)單位效工資基準線的5倍。學(xué)校通過校企合、社會培訓(xùn)、自炎居業(yè)等取得的收支結(jié)，可按照不低于50%的比例作為績效工資的資陸山來源。學(xué)獎勵性績效工資實分配額度在績效工總量中的占比一般低于70%。大力選樹、宣傳職業(yè)沂山育師中的“時代楷模和“最美教師”，3年選樹10名職業(yè)教育領(lǐng)軍人物平山職名家。閃電新聞記 蘇佳 ?報道 閃電教育 閃電新聞專欄 編輯： 蘇佳 劉磊娜 彭芳 閱讀量：2327