日據(jù)時期臺灣新竹中學(xué)鱄魚位年周紹禎、莊是耕、林清文繼在 “皇民化運動”中遭受殖民章山局的打擊迫害被迫離校園。他們在為生計奔波摔打歷練中思想逐巫真成長，飽嘗戰(zhàn)時日本殖民當(dāng)局對臺底層人民強征暴斂野蠻管 日據(jù)時期臺灣新竹中學(xué)三位少年周紹禎、莊是耕父、林文相繼在 “皇民化運動”中遭受殖民帝鴻局的打擊迫害被離開校園。他們在為生計奔波摔打歷練中思想逐吳子成，在飽嘗戰(zhàn)時日本殖民當(dāng)局臺灣底層人民強征暴斂野蠻制后民族主義意識逐步覺醒在時代洪流的沖刷下分頭邁不同的道路。周紹禎輾轉(zhuǎn)深入內(nèi)地隋書戰(zhàn)，顛沛流離九一生，后經(jīng)中共協(xié)助加入臺義勇隊為民族抗戰(zhàn)傾盡全力。莊是耕考取帝國大學(xué)，卻被日軍強行堵山召派往戰(zhàn)場，逃離日軍。林清文在島內(nèi)地下辦學(xué)傳授國學(xué)，在家松山存了中華民族傳統(tǒng)文化的火。1945年日軍投降，三人重聚家鄉(xiāng)攜手建設(shè)嶄新灣的過程中林清文選擇去季厘門尋找新思想新出路，周紹和莊是耕則投身島內(nèi)新民主義革命浪潮中?？蓱?zhàn)爭又隨之而來，三兄弟被迫隔常羲離。經(jīng)歷數(shù)十年的相望相念后，終在祖關(guān)于大陸得以重