試卷堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向將家國情懷的教育元素祖國大好河山緊密結(jié)合將二十大報(bào)告精神與學(xué)核心素養(yǎng)有機(jī)融合，試以具體的地理事象為依，以問題視角為指向，導(dǎo)學(xué)生在地理事象中進(jìn)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和理實(shí)踐體驗(yàn)，在體現(xiàn)學(xué)思想性、科學(xué)性的同時(shí)增強(qiáng)時(shí)代性和應(yīng)用性。第1、2題考查絲綢之路節(jié)點(diǎn)上中亞五國的人口布，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“一一路”建設(shè)在國際合作的重要意義。第3、4題野外考察新疆東部地區(qū)壁的“小蘑菇“體現(xiàn)了畏艱難的科學(xué)探究精神實(shí)現(xiàn)對地理實(shí)踐力素養(yǎng)考查。第5、6題以海南熱帶雨林國家公園為載是對綠水青山就是金山山理念的具體考查，旨幫助學(xué)生正確認(rèn)識自然源和生產(chǎn)生活之間的相影響，提升學(xué)生的人地調(diào)觀。第11、12題以大型清潔能源基地的建為情境設(shè)置題目是對二大報(bào)告中“實(shí)施碳達(dá)峰動(dòng)，深入推進(jìn)能源革命的積極響應(yīng)。第17、18題以遼河口翅堿蓬為切口引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)脆區(qū)的生態(tài)修復(fù)工程，形可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)觀。22、23題“小田變大田”土地綜合整治工作對鄉(xiāng)村振興和糧食安全重點(diǎn)關(guān)注，在解讀國家策中融入學(xué)科育人價(jià)值引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)社會(huì)，利用地理原理解實(shí)際問題的過程，增強(qiáng)保意識?