貴陽學(xué)院

貴陽學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準組建的全日制普通本科院校，由貴州省人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，實行省市共建、以貴陽市為主的辦學(xué)體制。 一、歷史沿革在貴陽市“一本兩專”的高等教育格局中，貴陽學(xué)院是貴陽市人民政府舉辦的唯一的普通本科院校，由原貴陽師范高等?？茖W(xué)校和貴陽金筑大學(xué)合并組建升格為貴陽學(xué)院。貴陽師范高等?？茖W(xué)校于1978年成立，原址在貴陽市馬王廟，原名為貴陽師范學(xué)院貴陽專科班，1982年更名為貴陽市教師進修學(xué)院，1985年更名為貴陽師范專科學(xué)校，1993年經(jīng)教育部批準命名為“貴陽師范高等?？茖W(xué)校”。貴陽金筑大學(xué)于1984年由貴陽市人民政府創(chuàng)辦，原址在貴陽市文化路，1995年遷至龍洞堡貴陽市高級技工學(xué)校（即學(xué)院現(xiàn)址）內(nèi)辦學(xué)。隨后相繼把貴陽市高級技工學(xué)校和貴陽紅星機床廠并入金筑大學(xué)。2009年，貴陽市人民政府決定將具有百年辦學(xué)歷史的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。貴陽學(xué)院現(xiàn)有教職工943人，全日制本專科學(xué)生1萬余人，其中全日制本科學(xué)生占80%。從2010年起，貴陽學(xué)院將停止普通?？普猩瓿蓮膶？平逃虮究平逃霓D(zhuǎn)換，形成完全的普通本科教育。二、文化標識貴陽學(xué)院高度重視自身的校園文化建設(shè)，確定了校徽和校訓(xùn)，作為學(xué)院精神的重要標識和載體。貴陽學(xué)院校徽蘊含著“傳承優(yōu)秀文化、弘揚民族精神、宣示文明理性、彰顯青春朝氣”的意義。其圖案中心的圖形是“貴陽”兩字漢語拼音GUI YANG首字母的變形。其中Y像一部打開的書，象征著人類的文化、知識、智慧和美的傳承。圖案外圍的橄欖枝代表理性、人性、青春、朝氣，黃色齒形則象征萬里長城，代表中華民族的精神和傳統(tǒng)文化。貴陽學(xué)院的校訓(xùn)是“博、新、雅、信”。其含義為：博——學(xué)識廣博、胸襟博大、仁心博濟；新——與時俱進、勇于探索、敢于創(chuàng)新；雅——氣質(zhì)高雅、行為高尚、品格高潔；信——誠信篤實、信念堅定、追求真理。貴陽學(xué)院的校徽和校訓(xùn)體現(xiàn)了一所現(xiàn)代城市大學(xué)的精神向往和價值追求，彰顯了學(xué)院“敏而好學(xué)，知行合一”的校風(fēng)，“師范文正，厚德樹人”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)著廣大師生，為振興地方經(jīng)濟社會各項事業(yè)，艱苦奮斗、潛心辦學(xué)、敬業(yè)奉獻、自強不息。三、校園環(huán)境貴陽學(xué)院位于擁有“森林之城”、“避暑之都”美譽的貴州省省會貴陽市南明區(qū)龍洞堡貴陽市東部新城，現(xiàn)有兩個校區(qū)。主校區(qū)為龍洞堡校區(qū)，坐落在貴陽市東部新城區(qū)，與圖云關(guān)國家級森林公園毗鄰，現(xiàn)有面積792畝，規(guī)劃面積1200畝。校園內(nèi)林木蔥蘢、綠草如茵，王陽明文化廣場、明德路、明理路、香樟大道、九思樓、博雅樓、逸夫樓、圖書館、梨園水體、彩虹橋等各種樓宇建筑錯落其間，清澈幽深的魚梁河從校園東隅蜿蜒而過，環(huán)境優(yōu)美、清靜、整潔，功能區(qū)劃明確清晰，2008年獲“貴州省高校優(yōu)美校園”“貴陽市園林綠化先進單位”稱號和創(chuàng)建優(yōu)美校園一等獎。在環(huán)境育人上走貴州高校前列，享有“林城學(xué)府、碧綠書苑”之美譽。學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源和本科專業(yè)教育、行政職能部門全部集中于此。分校區(qū)為文化路校區(qū)，系原金筑大學(xué)、貴陽師范學(xué)校校址，總面積22畝。分校區(qū)主要用于舉辦專科教育和成人繼續(xù)教育。四、學(xué)科專業(yè)貴陽學(xué)院根據(jù)中共貴州省委常委、貴陽市委書記李軍“把握時代發(fā)展的脈搏，辦好人民滿意的大學(xué)”的指示，按照貴陽市委、市政府提出的“突出實用，服務(wù)本地”的要求，確定了以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會對人才的客觀需求為導(dǎo)向，以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和本科專業(yè)建設(shè)為重點，以重點建設(shè)學(xué)科為依托，形成了適應(yīng)貴陽市經(jīng)濟社會發(fā)展需求的本科專業(yè)體系。 貴陽學(xué)院現(xiàn)有17個系（部）、28個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類?，F(xiàn)有專業(yè)中，有13個是《貴陽市人才開發(fā)需求專業(yè)目錄》中中長期緊缺且排序前30位的專業(yè)，19個是中長期需求量大且排序前40位的專業(yè)，與貴陽市二、三產(chǎn)業(yè)及職業(yè)崗位群對人才的需求結(jié)合得非常緊密。貴陽學(xué)院堅持學(xué)科建設(shè)的“龍頭”地位，著力建設(shè)一批與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合的重點建設(shè)學(xué)科，設(shè)立了深入研究貴陽地區(qū)傳統(tǒng)文化資源的“陽明學(xué)與地方文化研究中心”、適應(yīng)貴陽建設(shè)“生態(tài)文明城市”戰(zhàn)略需要的“生態(tài)文明建設(shè)研究中心”。學(xué)院現(xiàn)有1個貴州省高校人文社科研究基地（陽明學(xué)與地方文化研究中心）；有機械制造及其自動化、軟件工程、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、民商法學(xué)、教育學(xué)原理、國際貿(mào)易學(xué)、思想政治教育、生態(tài)學(xué)8個院級重點建設(shè)學(xué)科。2009年，“生態(tài)學(xué)”和“思想政治教育”被遴選為省級重點支持學(xué)科。五、辦學(xué)定位貴陽學(xué)院始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，順應(yīng)高等教育改革發(fā)展趨勢，立足地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際，從七個方面明確了科學(xué)的辦學(xué)定位：1.發(fā)展目標定位：將學(xué)院建設(shè)成為部分學(xué)科專業(yè)在貴州具有特色和優(yōu)勢的、多科性的教學(xué)型大學(xué)；2.辦學(xué)類型定位：多科性教學(xué)型大學(xué)；3.辦學(xué)層次定位：以全日制本科教育為主，適度發(fā)展成人教育和職業(yè)教育，積極創(chuàng)造條件發(fā)展研究生教育；4.學(xué)科結(jié)構(gòu)定位：主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，逐漸形成具有自身特色和比較優(yōu)勢的學(xué)科結(jié)構(gòu)；5.服務(wù)面向定位：立足貴陽，面向貴州，輻射全國，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展；6.培養(yǎng)目標定位：按照“夯實基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重應(yīng)用、提高能力”的培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)口徑寬、具備學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的各類應(yīng)用型人才；7.辦學(xué)特色定位：按照“突出實用、服務(wù)本地”的原則，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展。貴陽學(xué)院的辦學(xué)思路是以實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展為方向，以促進師生全面發(fā)展為目標，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，以改革為動力，以教學(xué)為中心，以科研為支撐，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線，以加強管理為著力點，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，形成更加適合貴州特別是貴陽經(jīng)濟社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機統(tǒng)一。六、師資隊伍貴陽學(xué)院確立了“人才強院”發(fā)展戰(zhàn)略，積極培養(yǎng)和引進人才，努力優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，出臺了一系列高端人才引進的優(yōu)惠政策，重點引進拔尖創(chuàng)新人才和有企業(yè)背景并善于解決技術(shù)難題的專業(yè)技術(shù)人才。貴陽學(xué)院現(xiàn)有專任教師583人。其中有正高職稱42人（教授40人）、副高職稱148人（副教授139人），高級職稱比例達32.6%；有博士26人、碩士264人，碩士及以上教師比例達49.7% 。教師中有國務(wù)院特殊津貼專家1人、省管專家4人、省“教學(xué)名師”1人、省高校哲學(xué)社會學(xué)科帶頭人2人、貴陽市專業(yè)技術(shù)帶頭人10人；有貴陽市中青年科技骨干4人、院級學(xué)科帶頭人21人、院級骨干教師50人。貴陽學(xué)院廣大教師堅持“以學(xué)生為本”，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真履行教書育人職責(zé)，涌現(xiàn)出了一批教書育人先進個人，先后有72人次獲得省部級以上各類榮譽或稱號。如：2009年榮獲“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的李竹青教授，執(zhí)教三十余載，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，嚴謹治學(xué)，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的外語人才；貴陽市“抗凝凍、保民生”先進個人高文焰老師，在2008年凝凍災(zāi)害期間，為了不讓一個學(xué)生生病、摔傷、受凍、挨餓，夫婦倆和學(xué)生同吃同住，噓寒問暖，讓因凝凍滯留學(xué)校的學(xué)生感受到家一般的溫暖；學(xué)院青年教師張牧博士，不僅在教學(xué)科研中成果突出，還以感恩之心傾力回報社會，畢業(yè)工作以來，多次向災(zāi)區(qū)及貧困地區(qū)捐款，累計達數(shù)萬元。廣大教師勵教治學(xué)，不斷提高學(xué)術(shù)水平。近年來先后獲批國家社科基金項目3項、國家教育部的重點項目1項、一般項目3項和國家體育總局青年項目1項；獲貴州省第七次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎各1項、貴州省科技進步三等獎1項、貴陽市科技進步一等獎1項。七、基礎(chǔ)設(shè)施貴陽學(xué)院主校區(qū)建有條件優(yōu)良、寬敞明亮的主教學(xué)樓和第一、二教學(xué)樓、逸夫外語教學(xué)樓，以及理工實驗樓群、實訓(xùn)中心、美術(shù)樓、音樂樓、體育館等，教學(xué)行政用房面積達17萬平方米。建有多媒體教室、語音教室110間，有座位8204個；有350座學(xué)術(shù)報告廳2個。學(xué)院建有25個實驗室，其中1個省級實驗教學(xué)示范中心。與華中科技大學(xué)合作創(chuàng)建了“數(shù)控技術(shù)中心”，其設(shè)備檔次、品種和數(shù)量均屬省內(nèi)領(lǐng)先。學(xué)院擁有教學(xué)用計算機3035臺；教學(xué)儀器設(shè)備總價值5207萬元，生均值達5024元。 貴陽學(xué)院圖書館建筑面積2.17萬平方米，藏書55萬余冊，其中古籍圖書1.5萬余冊、外文圖書4萬冊。館內(nèi)設(shè)分類書庫5個、報刊閱覽室5個、電子閱覽室2個（配備計算機210臺）；有電子圖書32.5萬冊、各類數(shù)據(jù)庫9個，數(shù)字資源達22個TB。貴陽學(xué)院體育設(shè)施配套齊全，有建筑面積1.08萬平方米的體育館和滿足體育教學(xué)、專項訓(xùn)練和身體鍛煉需要的各種運動場所。貴陽學(xué)院校園網(wǎng)覆蓋主校區(qū)，安裝信息點3000余個。主干網(wǎng)帶寬為千兆，出口總帶寬為110兆，形成了完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。校園網(wǎng)運行實現(xiàn)主動管理和實時監(jiān)控，用戶服務(wù)實行統(tǒng)一IP登記管理，保證了校園網(wǎng)安全、可靠、良好運行。八、招生就業(yè)建院以來，省內(nèi)報考貴陽學(xué)院的考生人數(shù)名列同類院校前茅，第一志愿錄取率逐年上升，生源充足，招生競爭力不斷增強。近三年省內(nèi)考生第一志愿錄取率平均為文史類49.77%、理工類23.46%，體育、藝術(shù)類為100%；省外招生第一志愿錄取率保持在40%左右。2009年，省內(nèi)第一志愿錄取率文科考生為91.08%、理科考生為44.47%；省外招生第一志愿錄取率均為15%以上；藝術(shù)、體育類均為100%第一志愿錄取。貴陽學(xué)院2010年計劃招收普通本科生2000人。全部屬于國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生。規(guī)范執(zhí)行國家有關(guān)“獎、貸、勤、減、免、補”政策和學(xué)費收取標準。通過全國統(tǒng)一高考擇優(yōu)錄取的本科生，在規(guī)定學(xué)制完成學(xué)業(yè)，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)文憑，符合條件的本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位證書。已有畢業(yè)生的新辦專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)率平均為97.9%、學(xué)士學(xué)位授予率平均為92.2%。2008年首屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為92.28%、2009年在金融危機進一步加劇就業(yè)難的嚴峻形勢下，本科畢業(yè)生就業(yè)率為89%，與去年同期基本持平，在“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”中，貴陽學(xué)院的學(xué)生團隊獲貴州賽區(qū)一等獎、西南賽區(qū)二等獎和全國總決賽一等獎。貴陽學(xué)院的辦學(xué)目標之一，就是以優(yōu)秀畢業(yè)生的高位就業(yè)率提升核心競爭力，為貴陽市經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。九、辦學(xué)亮點2006—2008年，在貴州省大學(xué)生女子足球比賽中，貴陽學(xué)院女子足球隊取得了“三連冠”的優(yōu)異成績。在2006年舉行的貴州省第一屆大學(xué)生運動會上，貴陽學(xué)院學(xué)生125人次進入前8名，取得金牌8塊、銀牌5塊、銅牌16塊。2008年，貴陽學(xué)院思政網(wǎng)站“金色年華”被貴州省委教育工委、省教育廳評為全省大學(xué)生校園文化活動月“優(yōu)秀宣傳思想政治工作主題網(wǎng)站”。2009年，貴陽學(xué)院獲“貴州省基層黨組織建設(shè)先進單位”光榮稱號。2009年，貴陽學(xué)院通過貴州省大學(xué)生思想政治教育工作評估，獲得“優(yōu)秀單位”稱號。 2009年，貴陽學(xué)院報在貴州省普通高等學(xué)校校報評選中，獲得“優(yōu)秀”等次。2006年以來，共有1500多名學(xué)生參加了市級以上學(xué)科、技能競賽，共392人次獲得市級以上技能競賽獎勵，包括國家級獎項185項、西部地區(qū)獎項2項、省級獎項189項、市級獎項16項。貴陽學(xué)院積極開展對外合作。2006年，與加拿大魁北克大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，由學(xué)院遴選優(yōu)秀大學(xué)生赴魁北克大學(xué)學(xué)習(xí)，實行雙學(xué)位制，學(xué)分互認，畢業(yè)時頒發(fā)魁北克大學(xué)和貴陽學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。2006年，與微軟公司達成合作協(xié)議，在學(xué)院舉辦微軟課程實驗班，為貴陽市培養(yǎng)急需的IT產(chǎn)業(yè)人才。學(xué)院還先后與美國奧克蘭大學(xué)、華東師大、中南大學(xué)建立了對口合作幫扶關(guān)系。 十、中期規(guī)劃2009年，貴陽學(xué)院為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)高等教育改革和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，制定了《貴陽學(xué)院2009—2015年發(fā)展規(guī)劃》及《貴陽學(xué)院2009—2015年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《貴陽學(xué)院2009—2015年師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》、《貴陽學(xué)院2009—2015年科研發(fā)展規(guī)劃》、《貴陽學(xué)院2009—2015年校園建設(shè)規(guī)劃》等4個配套規(guī)劃，明確了學(xué)院今后七年的發(fā)展目標： ——到2015年，本科專業(yè)達到40個左右，全日制在校本科生達到12000人左右；力爭獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，舉辦研究生教育，獲批1—3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；力爭建成1—2個省級重點學(xué)科和1—3個省級示范性本科專業(yè)。 ——到2015年，專任教師達到650人左右，其中教授達到70人左右，具有碩士以上學(xué)位的教師達到60%以上，形成合理的學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)科、學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)；國務(wù)院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、省管專家、省級教學(xué)名師、市管專家及院級學(xué)科帶頭人、院級骨干教師等的人數(shù)有明顯增加。——到2015年，增加1—2個省級實驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)省級重點實驗室零的突破；建成5—10門省級精品課程；承擔(dān)的省級教學(xué)改革項目和獲得的省級教學(xué)成果獎有明顯增加。——到2015年，增加1—2個省高校人文社會科學(xué)研究基地，形成1—2個有影響力的科研創(chuàng)新團隊；獲得5—10項國家級科研項目，承擔(dān)的各級各類科研項目、出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、獲批的科研經(jīng)費、獲得的科研成果獎明顯增加。——到2015年，基本辦學(xué)條件進一步完善，各項指標均達到或超過教育部規(guī)定的標準，提高辦學(xué)資源的有效利用率。——到2015年，教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、服務(wù)社會的能力、畢業(yè)生的就業(yè)競爭力及就業(yè)率有明顯提高，把貴陽學(xué)院辦成人民滿意的大學(xué)。結(jié)束語面對地方經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革提出的新要求，貴陽學(xué)院制定了“建設(shè)部分學(xué)科專業(yè)在貴州具有特色和優(yōu)勢的、多科性的教學(xué)型大學(xué)”的總體發(fā)展目標，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，進一步明晰了辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，學(xué)院事業(yè)在創(chuàng)新中積極推進，在改革中健康發(fā)展。在黨的十七大精神指引下，學(xué)院將進一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實履行普通高等學(xué)校培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務(wù)社會的三大職能，為辦好讓人民滿意的貴陽學(xué)院作出應(yīng)有的貢獻！

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