學校介紹
本校前身原為澎湖廳立馬公高等女子學校，創(chuàng)立於民國32年。本省光復後第2年改制為臺灣省立馬公中學，校址位於馬公市中興里。高初中男女生兼收，並增設二年制簡師班。37年簡師班改四年制師範部。38年白沙、湖西、西嶼三所縣立初級中學合併於本校，一切漸趨規(guī)模。42年師範部停招。47年建分部於朝陽里。56年將本部與分部合併，完成遷建。57年實施九年國教，初中部逐年結(jié)束，增設家政班一班，畢業(yè)後停招。59年改制為臺灣省立馬公高級中學。61年增設商業(yè)經(jīng)營科，兼具普通中學及職業(yè)學校性質(zhì)。68年附設高級商業(yè)進修補校，80年增設延長國教春季班（後易名實用技能班），80年增設觀光事業(yè)科，81年增設美術班，86年增設音樂班，88年增設資料處理科，至89年2月1日改名為國立馬公高級中學。89年8月成立綜合高中，91年8月成立體育班。全校現(xiàn)有48班：普通科27班（含美術班3班、音樂班3班、體育班3班），觀光科3班，資料處理科3班，綜合高中12班、實用技能班3班，98學年度起逐年停招綜合高中，新增3班普通科及1班商業(yè)經(jīng)營科。全校教職員工148人，學生約1467人，校區(qū)面積5.618公頃。
本校自光復以來，經(jīng)歷任校長吳南、張振文、段世崑、鄭啟中、張開嶽、史麟生、高惠如、湯孝彬、鄭繼孟、王應祥、白文卿、楊壽喬、許朝智、汪沱、薛國忠、陳進福等先生之主持，並賴地方人士多方協(xié)助，暨全體歷任教師不斷之努力，始具現(xiàn)有規(guī)模。92年2月林亨華先生奉調(diào)回母校服務，深知稟承傳統(tǒng)，開創(chuàng)未來之責無旁貸，提出「立足鄉(xiāng)土，放眼世界」，培育馬中學子為兼具鄉(xiāng)土情懷與國際視野之二十一世紀新公民為辦學主軸，並以全人教育、終身學習、溫馨校園為目標立即著手規(guī)劃校園重建，於98年底竣工。
99年7月林校長榮退，8月薛東埠先生奉命接篆母校服務，深切體悟承先啟後之重任，接續(xù)校園人文藝術之耕耘，對母校邁向精緻卓越，有一份責無旁貸的使命感。爰以學生為主體，營造健康快樂、活力學習的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，藉以提昇學校效能，達成「海洋馬高，精緻卓越」的學校願景，以「精進課業(yè)、品格為先」為主軸，開創(chuàng)多元學習、自主自律的學風、培育學生能夠關懷本土、具國際視野，提出十項戮力指標
（一）、秉持人本精神，推動全人教育，培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)與科學精神的健全民。
（二）、校務經(jīng)營領導：以權變領導來推動學校校務，因應學校的需求與目標，
協(xié)調(diào)同仁的互助與合作，創(chuàng)造學校的價值與效能。
（三）、校務經(jīng)營管理：走動式管理，著重實踐執(zhí)行力，營造人性化校園，建立
親師生都能適性發(fā)展，自信、快樂學習、成長和生活。
（四）、校務民主決策：校務運作溝通多元，凝聚共識，以提高學校的整體效能。
（五）、校園學習氛圍：關懷生命尊嚴，培養(yǎng)學生良好的個性與群性，學習與自
己、社會和大自然和諧相處。
（六）、推展終身學習：加強生涯發(fā)展，培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)與自我肯定，建構(gòu)思想體系，規(guī)劃學習型人生，培養(yǎng)解決問題的能力。
（七）、學校社區(qū)經(jīng)營：創(chuàng)造學校與社區(qū)「大家庭式」的和諧之教育生命共同體。
（八）、學校課程經(jīng)營：兼顧多元文化，培養(yǎng)具鄉(xiāng)土情懷及國際視野的新好國民。
（九）、創(chuàng)建學習型學校：融合學習型組織理念，鼓勵親師生自我導向?qū)W習。
（十）、未來學校永續(xù)經(jīng)營：建立馬高優(yōu)質(zhì)卓越品牌，規(guī)劃校園人文藝術藍圖，掌握時代脈動融入多元化、科技化、國際化的現(xiàn)代教育。
